
Mañana tienes que presentar un diálogo en inglés de 2 personas en clase. O tienes un examen oral. O simplemente quieres saber cómo suena una conversación real entre dos personas. Estás en el sitio correcto: aquí tienes 14 diálogos completos, con traducción al español, vocabulario y notas para que puedas leerlos, copiarlos y adaptarlos hoy mismo.
Primero, una definición rápida. Según el Cambridge Dictionary, un dialogue es una conversación entre dos o más personas en un libro, una obra de teatro o una película, o una conversación entre dos personas en la vida real. Puedes ver cómo se traduce en la entrada inglés-español, y el diccionario de Oxford para estudiantes trae ejemplos de uso. En español pasa algo parecido: el diálogo es un intercambio de palabras entre dos o más personas.
Ojo con el detalle: en inglés, "dialogue" también es el texto escrito que se pone en boca de los personajes. Por eso a veces verás "conversation" y a veces "dialogue" para lo mismo. Para tu tarea, da igual. Lo que importa es que suene como hablan las personas de verdad.
Los 14 diálogos de esta guía van del nivel A1 al B1 del Marco Común Europeo de Referencia. Si no sabes en qué nivel estás, esta explicación sobre los niveles de inglés te lo aclara en pocos minutos. Cada diálogo tiene una línea de contexto, una tabla con cada turno en inglés y en español, y una nota con las frases que más vale la pena robar.
Una cosa más antes de empezar. Leer un diálogo te enseña a reconocer el inglés. Decirlo en voz alta te enseña a producirlo, y son dos habilidades distintas. Por eso Comigo es un siguiente paso natural después de leer: es una app donde aprendes hablando en voz alta con Capy, un capibara que nunca te juzga, y no se puede usar en silencio. Más abajo te explico cómo practicar cada diálogo de esta página de esa manera.
Qué hace bueno a un diálogo en inglés entre dos personas
Un diálogo malo suena a examen. Uno bueno suena a vida. La diferencia casi nunca está en el vocabulario difícil. Está en la estructura y en los pequeños detalles que usamos sin pensar.
Casi todos los diálogos de dos personas siguen cuatro pasos:
- Saludo. Se abre la conversación. "Hi", "Hello", "Good morning".
- Tema. Una de las dos personas explica por qué habla. "I'm looking for the station".
- Desarrollo. Se intercambia información, con preguntas y respuestas que se enlazan.
- Cierre. Se agradece y se despide uno. "Thanks a lot. See you!"
Esa estructura es tu mapa. Si tu diálogo tiene los cuatro pasos, ya tiene forma de conversación real, aunque cada frase sea corta.
También importan los turnos. Un turno es lo que dice una persona antes de que hable la otra. En un diálogo natural los turnos son cortos, y casi cada uno responde a lo que acaba de decir la otra persona. Cuando alguien suelta un párrafo de cinco líneas sin que el otro reaccione, deja de ser un diálogo y se convierte en un discurso.
Para nombrar a los personajes tienes dos opciones. Puedes usar letras, A y B, como en muchos libros de texto. O puedes usar nombres, como Sam y Lucía. Los nombres ayudan más, porque te obligan a imaginar a una persona concreta. En esta guía usamos nombres.
| Elemento | Qué es | Ejemplo |
|---|---|---|
| Saludo | La primera frase de apertura | "Hi, how are you?" |
| Tema | La razón de la conversación | "I need a room for two nights." |
| Reacción | Una palabra corta que muestra que escuchas | "Really?", "I see", "Oh, nice" |
| Pregunta de seguimiento | Una pregunta que sale de la respuesta anterior | "And how long are you staying?" |
| Cierre | Agradecimiento y despedida | "Thanks a lot. Bye!" |
Muchos diálogos cotidianos empiezan con lo que en inglés se llama small talk: charla ligera sobre el tiempo, el fin de semana o el trabajo. No busca informar de nada importante. Busca crear un ambiente cómodo entre dos personas. Si quieres ver cómo se enseña, esta lección de referencia sobre small talk tiene ideas claras. Y si te faltan situaciones, esta colección de escenarios de role-play te da muchas más para practicar.
14 diálogos en inglés de 2 personas con traducción
Cada diálogo indica su registro: informal (entre amigos o compañeros), neutral (con desconocidos, en tiendas y servicios) o formal (entrevistas, hoteles, aeropuertos). Los cuatro primeros son cortos y sencillos. Los últimos tienen más turnos y más vocabulario.
Si tu situación es un restaurante, no lo repetimos aquí. Tienes una guía completa con diálogos para pedir comida en cómo ordenar en un restaurante en inglés.
1. Conocer a alguien nuevo (informal)
Dos estudiantes se conocen en una fiesta. Es el diálogo más útil de todos, porque casi cualquier conversación empieza así. Nivel A1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Sam | Hi! I'm Sam. Nice to meet you. | ¡Hola! Soy Sam. Encantado de conocerte. |
| Lucía | Nice to meet you too. I'm Lucía. | Igualmente. Soy Lucía. |
| Sam | Where are you from, Lucía? | ¿De dónde eres, Lucía? |
| Lucía | I'm from Valencia, in Spain. How about you? | Soy de Valencia, en España. ¿Y tú? |
| Sam | I'm from Toronto, but I live here now. | Soy de Toronto, pero ahora vivo aquí. |
| Lucía | Oh, cool! What do you do? | ¡Qué bien! ¿A qué te dedicas? |
| Sam | I'm a student. I study design. And you? | Soy estudiante. Estudio diseño. ¿Y tú? |
| Lucía | I'm a student too. I'm learning English. | Yo también soy estudiante. Estoy aprendiendo inglés. |
| Sam | Your English is really good! | ¡Tu inglés es muy bueno! |
| Lucía | Thanks! It's getting better every day. | ¡Gracias! Mejora cada día. |
Frases para robar: "Nice to meet you" (encantado de conocerte), "How about you?" (¿y tú?) y "It's getting better" (va mejorando). Fíjate en que "How about you?" evita repetir la pregunta entera. Esa clase de atajo hace que un diálogo suene humano. Si quieres más ideas sobre cómo abrir una charla, esta guía sobre cómo empezar una conversación en inglés trae varias más.
2. Dos amigos se ponen al día (informal)
Dos amigos que hace tiempo no se ven se encuentran en la calle. Aquí aparecen las reacciones cortas que dan vida a una conversación. Nivel A2.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Marta | Tom! Long time no see! | ¡Tom! ¡Cuánto tiempo sin verte! |
| Tom | Marta! Wow, how have you been? | ¡Marta! Vaya, ¿cómo has estado? |
| Marta | Pretty good, thanks. I started a new job last month. | Bastante bien, gracias. Empecé un trabajo nuevo el mes pasado. |
| Tom | Really? Where? | ¿En serio? ¿Dónde? |
| Marta | At a small travel agency downtown. I love it. | En una pequeña agencia de viajes en el centro. Me encanta. |
| Tom | That's awesome! Do you get to travel a lot? | ¡Qué genial! ¿Viajas mucho? |
| Marta | Not yet, but I'm going to Lisbon in June. | Todavía no, pero voy a Lisboa en junio. |
| Tom | Lucky you! I'm still working at the same place. | ¡Qué suerte! Yo sigo trabajando en el mismo sitio. |
| Marta | We should get coffee sometime and catch up. | Deberíamos tomar un café algún día y ponernos al día. |
| Tom | Definitely. Text me! | Claro que sí. ¡Escríbeme! |
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| Long time no see | Cuánto tiempo sin verte | Entre amigos, informal |
| How have you been? | ¿Cómo has estado? | Cuando no ves a alguien hace tiempo |
| Lucky you! | ¡Qué suerte tienes! | Cuando alguien cuenta algo bueno |
| catch up | ponerse al día | Hablar de lo ocurrido desde la última vez |
| Text me | Escríbeme un mensaje | Informal, entre amigos |
Muchas de estas expresiones son frases hechas que no se traducen palabra por palabra. Si quieres ampliar esta lista, tienes una buena colección de frases hechas en inglés.

3. Pedir un café (neutral)
Un cliente pide una bebida en una cafetería. Es corto y perfecto para un examen oral básico. Nivel A1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Barista | Hi there! What can I get you? | ¡Hola! ¿Qué te pongo? |
| Ana | Can I have a large latte, please? | ¿Me pones un latte grande, por favor? |
| Barista | Sure. For here or to go? | Claro. ¿Para tomar aquí o para llevar? |
| Ana | To go, please. | Para llevar, por favor. |
| Barista | Anything else? A muffin, maybe? | ¿Algo más? ¿Un muffin, quizá? |
| Ana | No, that's all. How much is it? | No, eso es todo. ¿Cuánto es? |
| Barista | That's four fifty. | Son cuatro con cincuenta. |
| Ana | Here you go. Cheers! | Aquí tienes. ¡Gracias! |
En Reino Unido, cheers se usa mucho como un "gracias" informal, además de para brindar. Y fíjate en "Can I have...?": es la fórmula estándar para pedir algo, más natural que "I want", que suena seco.
4. Preguntar cómo llegar a un sitio (neutral)
Un turista se pierde y pregunta a un desconocido. Aprenderás a pedir ayuda y a entender indicaciones simples. Nivel A2.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Turista | Excuse me, could you help me? I'm looking for the train station. | Disculpe, ¿podría ayudarme? Busco la estación de tren. |
| Vecino | Sure. Go straight down this street. | Claro. Siga recto por esta calle. |
| Turista | Straight ahead? OK. | ¿Recto? De acuerdo. |
| Vecino | Then turn left at the bank. | Luego gire a la izquierda en el banco. |
| Turista | Turn left at the bank. And then? | Giro a la izquierda en el banco. ¿Y luego? |
| Vecino | The station is on your right, next to the park. | La estación está a su derecha, al lado del parque. |
| Turista | Is it far from here? | ¿Está lejos de aquí? |
| Vecino | No, it's about five minutes on foot. | No, está a unos cinco minutos a pie. |
| Turista | Great, thank you so much! | ¡Genial, muchas gracias! |
| Vecino | You're welcome. Have a nice day! | De nada. ¡Que tenga un buen día! |
Mira cómo el turista repite lo que oyó: "Turn left at the bank". Repetir para confirmar es un truco excelente cuando aún no entiendes todo, y queda muy natural. Si quieres más ejemplos de conversaciones cotidianas breves, esta otra colección de diálogos cortos los organiza por situación.
| Inglés | Español |
|---|---|
| Go straight | Siga recto |
| Turn left / Turn right | Gire a la izquierda / a la derecha |
| On your right | A su derecha |
| Next to | Al lado de |
| Across from | Enfrente de |
| Five minutes on foot | A cinco minutos a pie |
5. Comprar ropa y preguntar precios (neutral)
Una clienta busca una camiseta en una tienda. Practicas tallas, colores y precios. Nivel A2.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Dependiente | Hello! Are you looking for anything special? | ¡Hola! ¿Busca algo en especial? |
| Clara | Yes, I'm looking for a blue T-shirt. | Sí, busco una camiseta azul. |
| Dependiente | What size are you? | ¿Qué talla usa? |
| Clara | Medium, I think. Can I try it on? | Mediana, creo. ¿Puedo probármela? |
| Dependiente | Of course. The fitting rooms are over there. | Por supuesto. Los probadores están por allí. |
| Clara | It's a bit tight. Do you have a large? | Me queda un poco ajustada. ¿Tiene una grande? |
| Dependiente | Let me check. Yes, here you are. | Déjeme mirar. Sí, aquí tiene. |
| Clara | Perfect. How much is it? | Perfecta. ¿Cuánto cuesta? |
| Dependiente | It's twenty euros, but it's on sale today. It's fifteen. | Cuesta veinte euros, pero hoy está en oferta. Son quince. |
| Clara | Great, I'll take it. Can I pay by card? | Genial, me la llevo. ¿Puedo pagar con tarjeta? |
Quédate con "I'll take it" (me lo llevo), "on sale" (en oferta) y "try on" (probarse). Esta última es un phrasal verb que se separa: "try it on", nunca "try on it". Si quieres practicar los colores con su pronunciación, te ayuda la guía de colores en inglés y en español.
6. En el aeropuerto: facturar el equipaje (formal)
Un pasajero llega al mostrador de facturación. Aquí el registro es más cuidadoso y las frases son casi un guion fijo. Nivel A2-B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Agente | Good morning. May I see your passport, please? | Buenos días. ¿Me permite ver su pasaporte, por favor? |
| Pasajero | Of course. Here you are. | Por supuesto. Aquí tiene. |
| Agente | Thank you. Where are you flying today? | Gracias. ¿Adónde viaja hoy? |
| Pasajero | To London. Flight BA 462. | A Londres. Vuelo BA 462. |
| Agente | Are you checking any bags? | ¿Va a facturar alguna maleta? |
| Pasajero | Yes, just this suitcase. I have a small backpack as carry-on. | Sí, solo esta maleta. Llevo una mochila pequeña como equipaje de mano. |
| Agente | Please place it on the scale. It's twenty-two kilos, that's fine. | Por favor, colóquela en la báscula. Son veintidós kilos, está bien. |
| Pasajero | Great. Can I have a window seat? | Perfecto. ¿Puedo tener un asiento de ventanilla? |
| Agente | Let me check. Yes, seat 14A. | Déjeme ver. Sí, el asiento 14A. |
| Pasajero | Thank you. What time does boarding start? | Gracias. ¿A qué hora empieza el embarque? |
| Agente | Boarding starts at 9:40 at gate 12. | El embarque empieza a las 9:40 en la puerta 12. |
| Pasajero | Perfect. Thanks for your help. | Perfecto. Gracias por su ayuda. |
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| check in | facturar / hacer el check-in | En el mostrador o en la app |
| carry-on | equipaje de mano | Al hablar de lo que subes contigo |
| boarding pass | tarjeta de embarque | Al pasar el control |
| gate | puerta de embarque | Para saber adónde ir |
| window seat / aisle seat | asiento de ventanilla / de pasillo | Al elegir asiento |
Este diálogo es casi igual en cualquier aeropuerto del mundo, por eso rinde tanto. Si te interesa ver más escenas de viaje, esta guía de conversaciones cortas en inglés incluye varias situaciones similares.
7. En la recepción de un hotel (formal)
Un viajero llega al hotel para registrarse. Es el diálogo formal más largo de la lista y te sirve para cualquier situación de servicio. Nivel B1.

| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Recepcionista | Good evening. Welcome to the Riverside Hotel. How can I help you? | Buenas tardes. Bienvenido al Hotel Riverside. ¿En qué puedo ayudarle? |
| Huésped | Hello. I have a reservation under the name Diego Ramos. | Hola. Tengo una reserva a nombre de Diego Ramos. |
| Recepcionista | Let me look that up. Yes, a double room for three nights. Is that right? | Permítame buscarla. Sí, una habitación doble para tres noches. ¿Es correcto? |
| Huésped | Yes, that's correct. Does the room have a view? | Sí, es correcto. ¿La habitación tiene vistas? |
| Recepcionista | It looks over the river. I hope you like it. | Da al río. Espero que le guste. |
| Huésped | That sounds lovely. Is breakfast included? | Suena precioso. ¿El desayuno está incluido? |
| Recepcionista | Yes, breakfast is served from seven to ten in the restaurant. | Sí, el desayuno se sirve de siete a diez en el restaurante. |
| Huésped | Great. And is there Wi-Fi in the room? | Genial. ¿Y hay wifi en la habitación? |
| Recepcionista | Yes, it's free. The password is on your key card. | Sí, es gratis. La contraseña está en su tarjeta de la habitación. |
| Huésped | Do you mind if I leave my suitcase here for a moment? | ¿Le importa si dejo mi maleta aquí un momento? |
| Recepcionista | Not at all. A porter will take it to your room. | Para nada. Un botones la llevará a su habitación. |
| Huésped | Thank you very much. | Muchas gracias. |
| Recepcionista | My pleasure. Enjoy your stay, Mr. Ramos. | Un placer. Disfrute de su estancia, señor Ramos. |
Una trampa clásica: "Do you mind if I...?" significa "¿Le importa si...?". Por eso la respuesta educada para decir que sí puedes hacerlo es "Not at all" o "No, go ahead", no "Yes". El diccionario explica el uso de mind con muchos ejemplos.
8. En la farmacia: "I don't feel well" (neutral)
Una persona no se siente bien y pide consejo al farmacéutico. Un diálogo muy práctico si viajas. Nivel A2-B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Farmacéutico | Hello. How can I help you? | Hola. ¿En qué puedo ayudarle? |
| Julia | I don't feel well. I have a sore throat. | No me siento bien. Me duele la garganta. |
| Farmacéutico | I see. How long have you had it? | Ya veo. ¿Desde cuándo lo tiene? |
| Julia | Since yesterday. And I have a slight fever. | Desde ayer. Y tengo un poco de fiebre. |
| Farmacéutico | Do you have a cough or a headache? | ¿Tiene tos o dolor de cabeza? |
| Julia | A little headache, but no cough. | Un poco de dolor de cabeza, pero no tengo tos. |
| Farmacéutico | Are you allergic to any medicine? | ¿Es alérgica a algún medicamento? |
| Julia | No, I'm not. | No, no lo soy. |
| Farmacéutico | OK. Take these tablets twice a day, after meals. | De acuerdo. Tome estas pastillas dos veces al día, después de las comidas. |
| Julia | Thank you. If it doesn't get better, I'll see a doctor. | Gracias. Si no mejora, iré al médico. |
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| I have a sore throat | Me duele la garganta | Al describir un síntoma |
| I have a fever | Tengo fiebre | Al describir un síntoma |
| I feel dizzy | Me siento mareado | Al describir cómo te sientes |
| Are you allergic to...? | ¿Eres alérgico a...? | Pregunta médica básica |
| twice a day | dos veces al día | Al recibir instrucciones |
Recuerda que en inglés los síntomas se dicen con "have" (I have a headache), no con "tener dolor" como en español. Para usar bien "have" en todos sus sentidos, mira la guía del verbo have got en inglés.
9. Hablar del tiempo (informal)
Dos compañeros de trabajo charlan mientras esperan el ascensor. Es small talk de manual y dura solo seis turnos. Nivel A1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Ben | Nice day today, isn't it? | Hace buen día hoy, ¿verdad? |
| Elena | Yes, it's beautiful. Yesterday it was so cold! | Sí, es precioso. ¡Ayer hacía mucho frío! |
| Ben | I know. It was raining all afternoon. | Ya lo sé. Estuvo lloviendo toda la tarde. |
| Elena | I hope the sun stays this weekend. | Ojalá el sol se quede este fin de semana. |
| Ben | The forecast says it'll be warm and sunny. | El pronóstico dice que hará calor y sol. |
| Elena | Perfect. Have a good one! | Perfecto. ¡Que tengas un buen día! |
Fíjate en "isn't it?" al final de la primera frase. Es una question tag, una mini pregunta que pide que la otra persona esté de acuerdo. La vemos con más detalle en la sección de gramática. Y "Have a good one!" es una forma muy común, sobre todo en Estados Unidos, de decir "que tengas un buen día".
10. Hacer planes para el fin de semana (informal)
Dos amigos organizan una salida. Verás cómo se invita, cómo se acepta y cómo se rechaza con educación. Nivel A2-B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Nora | What are you doing on Saturday? | ¿Qué haces el sábado? |
| Pablo | Nothing special. Why? | Nada especial. ¿Por qué? |
| Nora | Do you want to go to the beach with us? | ¿Quieres ir a la playa con nosotros? |
| Pablo | That sounds fun! Who's coming? | ¡Suena divertido! ¿Quién viene? |
| Nora | Me, Carla and Jorge. We're leaving at ten. | Yo, Carla y Jorge. Salimos a las diez. |
| Pablo | Ten is a bit early for me. Can we leave at eleven? | Las diez es un poco pronto para mí. ¿Podemos salir a las once? |
| Nora | Sure, no problem. Let's meet at the bus stop. | Claro, sin problema. Quedemos en la parada del autobús. |
| Pablo | Great. Should I bring anything? | Genial. ¿Llevo algo? |
| Nora | Just a towel and some water. | Solo una toalla y algo de agua. |
| Pablo | Perfect. See you on Saturday! | Perfecto. ¡Nos vemos el sábado! |
Y si Pablo no pudiera ir, tendría estas salidas amables:
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| I'd love to, but I can't. | Me encantaría, pero no puedo. | Rechazo educado |
| Sorry, I already have plans. | Lo siento, ya tengo planes. | Rechazo claro y amable |
| Maybe next time? | ¿Quizá la próxima vez? | Para dejar la puerta abierta |
| That works for me. | Me viene bien. | Aceptar un horario |
Este diálogo mezcla horas, días y lugares. Si las horas te cuestan, los ejercicios de horas en inglés te dan práctica directa. Y para decidir entre "at", "on" e "in" en frases como "on Saturday" o "at ten", la guía de preposiciones de tiempo en inglés lo deja claro.
11. Una llamada telefónica: número equivocado y mensaje (neutral)
Marcos llama a un amigo, pero contesta otra persona. Practicas cómo presentarte por teléfono y cómo dejar un recado. Nivel B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Marcos | Hello, is this Tom? | Hola, ¿eres Tom? |
| Desconocida | No, I'm sorry. I think you have the wrong number. | No, lo siento. Creo que se ha equivocado de número. |
| Marcos | Oh, sorry. Is that 555 0132? | Ah, perdón. ¿Es el 555 0132? |
| Desconocida | No, this is 555 0123. | No, este es el 555 0123. |
| Marcos | My mistake. Sorry to bother you. | Error mío. Perdona la molestia. |
| Desconocida | No problem. Have a good day. | No pasa nada. Que tengas un buen día. |
| Marcos | (calls again) Hi Tom, it's Marcos. Is this a good time? | (vuelve a llamar) Hola Tom, soy Marcos. ¿Es buen momento? |
| Tom | Sorry, I'm in a meeting. Can I call you back? | Perdona, estoy en una reunión. ¿Te llamo luego? |
| Marcos | Sure. Just tell him I called about Saturday. | Claro. Solo dile que llamé por lo del sábado. |
| Tom | Will do. Talk to you later! | Lo haré. ¡Hablamos luego! |
Detalle importante: en inglés por teléfono no se dice "I am Marcos", sino "It's Marcos" o "This is Marcos". Si quieres ver más escenarios de conversación paso a paso, esta guía con ejemplos de conversaciones reúne varios más.
12. Apertura de una entrevista de trabajo (formal)
Los primeros minutos de una entrevista. Corto, formal y con preguntas que casi siempre se repiten. Nivel B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Entrevistadora | Good morning, Ms. Silva. Please, have a seat. | Buenos días, señorita Silva. Por favor, tome asiento. |
| Silva | Good morning. Thank you for seeing me. | Buenos días. Gracias por recibirme. |
| Entrevistadora | Did you have any trouble finding us? | ¿Tuvo algún problema para encontrarnos? |
| Silva | No, not at all. The directions were very clear. | No, en absoluto. Las indicaciones eran muy claras. |
| Entrevistadora | Good. So, tell me a little about yourself. | Bien. Entonces, cuénteme un poco sobre usted. |
| Silva | Of course. I'm a marketing assistant with two years of experience. | Por supuesto. Soy asistente de marketing con dos años de experiencia. |
| Entrevistadora | And why are you interested in this position? | ¿Y por qué le interesa este puesto? |
| Silva | I enjoy working with teams, and I'd like to learn more about your industry. | Disfruto trabajando en equipo y me gustaría aprender más sobre su sector. |
| Entrevistadora | What would you say is your greatest strength? | ¿Cuál diría que es su mayor fortaleza? |
| Silva | I'm organized and I learn quickly. | Soy organizada y aprendo rápido. |
| Entrevistadora | Thank you. Do you have any questions for us? | Gracias. ¿Tiene alguna pregunta para nosotros? |
| Silva | Yes. What does a typical day look like in this role? | Sí. ¿Cómo es un día típico en este puesto? |
Este diálogo es solo la apertura. Para ir más lejos, revisa las preguntas de entrevista de trabajo en inglés, con respuestas de ejemplo. Y observa el tono: frases completas, sin abreviaturas raras, y "I'd like to" en vez de "I want to".
13. Compañeros de clase hablan de la tarea (informal)
Dos compañeros comparan cómo les fue con los deberes. Ideal si tu diálogo tiene que ser sobre la escuela. Nivel A2-B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Leo | Hey Sara, did you finish the English homework? | Oye Sara, ¿terminaste la tarea de inglés? |
| Sara | Almost. I still have to write the last paragraph. | Casi. Todavía tengo que escribir el último párrafo. |
| Leo | Was it hard? | ¿Fue difícil? |
| Sara | A little. I didn't understand question three. | Un poco. No entendí la pregunta tres. |
| Leo | Me neither. Maybe we can ask the teacher. | Yo tampoco. Quizá podemos preguntarle al profesor. |
| Sara | Good idea. Do you want to study together after school? | Buena idea. ¿Quieres estudiar juntos después de clase? |
| Leo | Sure. Let's meet in the library at four. | Claro. Quedemos en la biblioteca a las cuatro. |
| Sara | OK. Don't forget your book. | Vale. No olvides tu libro. |
| Leo | I won't. Thanks for the help! | No lo haré. ¡Gracias por la ayuda! |
| Sara | No problem. See you later. | De nada. Hasta luego. |
Fíjate en "Me neither", que significa "yo tampoco". Es la respuesta corta que muchos hispanohablantes olvidan y sustituyen por "I too no". La forma correcta es "Me neither" o "Neither do I". Para elegir buenas lecturas en inglés que amplíen tu vocabulario escolar, mira estas ideas de libros de inglés.
14. Hablar de aficiones, música y películas (informal)
Dos personas descubren qué tienen en común. Es el diálogo más largo y el que más se parece a una charla real. Nivel B1.
| Persona | Inglés | Español |
|---|---|---|
| Iris | So, what do you like to do in your free time? | Entonces, ¿qué te gusta hacer en tu tiempo libre? |
| Dan | I love watching movies. Mostly sci-fi. | Me encanta ver películas. Sobre todo de ciencia ficción. |
| Iris | No way! Me too. Have you seen the new one with the robot? | ¡No puede ser! Yo también. ¿Has visto la nueva, la del robot? |
| Dan | Not yet. Is it good? | Todavía no. ¿Es buena? |
| Iris | It's amazing. The ending really surprised me. | Es increíble. El final me sorprendió mucho. |
| Dan | Don't tell me! I hate spoilers. | ¡No me lo cuentes! Odio los spoilers. |
| Iris | Ha, OK. What about music? What do you listen to? | Ja, vale. ¿Y la música? ¿Qué escuchas? |
| Dan | A bit of everything, but I mostly listen to indie rock. | De todo un poco, pero sobre todo escucho rock indie. |
| Iris | Oh, I love that. Do you play any instruments? | Ay, me encanta eso. ¿Tocas algún instrumento? |
| Dan | I play the guitar, but I'm not very good. | Toco la guitarra, pero no soy muy bueno. |
| Iris | I bet you're better than you think. | Seguro que eres mejor de lo que crees. |
| Dan | Thanks. We should go to a concert sometime. | Gracias. Deberíamos ir a un concierto algún día. |
Si este tema te gusta, ver series y películas con subtítulos en inglés es un entrenamiento excelente para el oído. La guía de pelis en inglés te da ideas de qué ver según tu nivel. Y observa las reacciones: "No way!" (¡no puede ser!), "Ha, OK" y "I bet..." (seguro que...) hacen que el diálogo respire.
Diálogos formales e informales: cómo cambia el inglés según la situación
Mira los diálogos 6, 7 y 12 (formales) y compáralos con el 2, el 10 y el 14 (informales). Notarás que no cambia la gramática. Cambian las palabras que eliges, la longitud de las frases y el tono.
En español tienes "tú" y "usted". En inglés solo existe "you". Esta distinción entre formas de tratamiento se llama distinción T-V, y el inglés moderno la perdió hace siglos. Entonces, ¿cómo se marca el respeto? Con otras herramientas: la elección del saludo, el uso de "please" y "thank you", verbos como "would" y "could", y títulos como "Mr.", "Ms." o "Dr.". Es lo mismo que en español llamamos cortesía, solo que viaja en el vocabulario y no en la conjugación.
| Formal | Informal | Cuándo usar cada uno |
|---|---|---|
| Hello, how do you do? | Hey, what's up? | Presentaciones formales frente a charla entre amigos |
| Good morning, sir. | Morning! | Saludo a un cliente frente a un compañero |
| Could you tell me where the station is? | Where's the station? | Preguntar a un desconocido frente a un amigo |
| I would like a coffee, please. | Gimme a coffee. | Pedir en un lugar con servicio frente a entre amigos |
| I'm afraid I can't attend. | Sorry, I can't make it. | Rechazar una invitación |
| Thank you very much for your help. | Thanks a lot! | Agradecer |
| It was a pleasure to meet you. | Nice meeting you! | Despedirse tras conocer a alguien |
| Goodbye. Have a pleasant day. | Bye! See ya! | Despedida |
Una advertencia: "How do you do?" no es una pregunta de verdad. Es un saludo formal y anticuado, y la respuesta correcta es repetir "How do you do?". No respondas "I'm fine", como si preguntaran por tu salud. Hoy casi solo lo oirás en presentaciones muy formales.
Mezclar los registros es un error frecuente en tareas de clase. Si escribes un diálogo con un director de banco y usas "Hey dude, what's up?", el profesor lo notará. Elige el registro antes de escribir y mantenlo hasta el final.
Cómo escribir tu propio diálogo en inglés paso a paso
Muchas tareas piden que crees tu propio diálogo, no que copies uno. Esto es lo que deberías hacer. Es más fácil de lo que parece si vas por pasos.

- Elige una situación concreta. No "conversación", sino "dos personas en una panadería" o "un alumno nuevo pregunta dónde está la biblioteca". Cuanto más concreta, más fácil escribir.
- Define a los dos personajes. Ponles nombre, edad y una relación. ¿Son amigos? ¿Cliente y camarero? Eso te dice el registro y el vocabulario.
- Decide el objetivo de la conversación. Alguien quiere algo: información, una cita, un producto. Sin objetivo el diálogo se queda sin rumbo.
- Escribe directamente en inglés simple. Piensa la frase en inglés, con las palabras que ya sabes. Si la escribes primero en español y la traduces, te saldrán estructuras rígidas y errores de traducción literal. Es mejor una frase corta y correcta que una larga y rara.
- Usa contracciones. "I'm", "don't", "it's", "we'll". Así suena la lengua hablada. Puedes ver todas en la guía de contracciones en el inglés, y la Wikipedia explica qué es una contracción con más detalle.
- Añade reacciones. "Really?", "Oh, I see", "No way", "Sure". Son pequeñas y hacen que dos personajes parezcan escucharse.
- Cierra la conversación. Un agradecimiento, una despedida, un plan. No dejes el diálogo a medias.
- Revisa en voz alta. Léelo con otra persona o solo. Si tropiezas, esa frase es demasiado larga o suena rara.
Si tu profesor pide una extensión, esta tabla te dice qué esperar:
| Nivel | Turnos aproximados | Qué mostrar |
|---|---|---|
| A1 | 6 a 8 | Saludo, presentación, una pregunta y respuesta simple |
| A2 | 8 a 10 | Preguntas de seguimiento, horas, precios, lugares |
| B1 | 10 a 14 | Opiniones, planes, razones con "because" y "so" |
| B2 | 14 o más | Conectores, hipótesis, cambios de tema |
Y esta es la lista de comprobación final antes de entregar:
| Comprueba | Pregunta para ti |
|---|---|
| Estructura | ¿Tiene saludo, tema, desarrollo y cierre? |
| Turnos | ¿Cada persona habla más o menos lo mismo? |
| Registro | ¿Todo el diálogo es formal o informal, sin mezclar? |
| Naturalidad | ¿Hay contracciones y reacciones cortas? |
| Gramática | ¿Los verbos y las preguntas están bien formados? |
| Sonido | ¿Se lee sin tropezar en voz alta? |
| Extensión | ¿Cumple lo que pidió el profesor? |
Para más ideas sobre situaciones que puedes usar de base, mira estos guiones de role-play en inglés y este otro recurso de escenarios para practicar. Si quieres entender por qué funcionan tan bien las conversaciones guionizadas en clase, este artículo sobre enseñar inglés con diálogos explica la idea desde el punto de vista del profesor. Y si tu tarea incluye enlazar ideas en un diálogo más largo, los conectores en inglés B2 te dan palabras como "however" o "so" para hacerlo fluido.
Frases y expresiones que hacen que un diálogo suene natural
Un diálogo con gramática perfecta pero sin reacciones suena a robot. Estas frases son las que rellenan el espacio entre la información, y son las que usa la gente real.
Reacciones y muletillas
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| Really? | ¿En serio? | Mostrar sorpresa o interés |
| Oh, I see. | Ah, ya veo. | Confirmar que entendiste |
| No way! | ¡No puede ser! | Sorpresa fuerte, informal |
| That's great! | ¡Qué bien! | Buena noticia |
| That's too bad. | Qué pena. | Mala noticia |
| Well... | Bueno... | Pensar antes de responder |
| You know... | Sabes... | Introducir una idea |
| I mean... | Quiero decir... | Aclarar lo que acabas de decir |
| Sure. | Claro. | Aceptar algo |
| Actually... | En realidad... | Corregir o añadir algo inesperado |
Frases para abrir y cerrar
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| Hi, how's it going? | Hola, ¿cómo te va? | Abrir con un amigo |
| Excuse me... | Disculpe... | Abrir con un desconocido |
| Can I ask you something? | ¿Puedo preguntarte algo? | Abrir una pregunta |
| Anyway, I have to go. | En fin, me tengo que ir. | Cerrar de forma natural |
| It was nice talking to you. | Fue agradable hablar contigo. | Cierre educado |
| Take care! | ¡Cuídate! | Despedida cálida |
| See you soon! | ¡Hasta pronto! | Despedida informal |
Pedir que repitan o aclaren
| Inglés | Español | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| Sorry, could you say that again? | Perdón, ¿puedes repetir eso? | Cuando no oíste algo |
| Could you speak more slowly? | ¿Puedes hablar más despacio? | Cuando van muy rápido |
| What does that mean? | ¿Qué significa eso? | Palabra desconocida |
| How do you spell that? | ¿Cómo se deletrea eso? | Nombres y direcciones |
| Do you mean...? | ¿Quieres decir...? | Comprobar que entendiste bien |
| I didn't catch that. | No lo capté. | Informal, si no lo oíste |
Un truco: las frases de la tercera tabla son tus salvavidas. Si las dominas, ninguna conversación real te dejará sin salida, porque siempre podrás pedir ayuda en inglés. Para oír cómo suenan estas frases en boca de hablantes reales, YouGlish busca una palabra o frase en miles de vídeos y te la muestra en contexto.
La gramática que más usas en un diálogo de dos personas
No necesitas dominar toda la gramática para escribir un buen diálogo. Solo unas cuantas estructuras aparecen una y otra vez. Si las manejas, puedes construir casi cualquier diálogo de esta guía. Para repasarlas con explicaciones extra, la gramática británica de Cambridge es una referencia gratuita, y los recursos de Cambridge English ofrecen práctica por nivel.
Preguntas en presente
| Estructura | Ejemplo | Español |
|---|---|---|
| Do / Does + sujeto + verbo | Do you like coffee? | ¿Te gusta el café? |
| Am / Is / Are + sujeto | Are you a student? | ¿Eres estudiante? |
| Wh- + do / does + sujeto + verbo | Where do you live? | ¿Dónde vives? |
| Wh- + is / are | What's your name? | ¿Cómo te llamas? |
| Present continuous | What are you doing? | ¿Qué estás haciendo? |
Pedir, ofrecer y sugerir
| Estructura | Ejemplo | Español |
|---|---|---|
| Can I...? | Can I have some water? | ¿Puedo tomar agua? |
| Could I...? (más formal) | Could I sit here? | ¿Podría sentarme aquí? |
| Would you like...? | Would you like some tea? | ¿Quieres té? |
| I'd like... | I'd like a room, please. | Quisiera una habitación. |
| Let's... | Let's go to the beach. | Vamos a la playa. |
| How about...? | How about Friday? | ¿Qué tal el viernes? |
Respuestas cortas
En inglés, cuando alguien te hace una pregunta de sí o no, lo natural es responder con el auxiliar. Nunca solo "yes" o "no" a secas cuando quieres sonar cercano.
| Pregunta | Respuesta corta afirmativa | Respuesta corta negativa |
|---|---|---|
| Do you like pizza? | Yes, I do. | No, I don't. |
| Are you tired? | Yes, I am. | No, I'm not. |
| Can you swim? | Yes, I can. | No, I can't. |
| Did you call him? | Yes, I did. | No, I didn't. |
| Is she your sister? | Yes, she is. | No, she isn't. |
Ese auxiliar sale siempre del verbo de la pregunta: "Do" con "do", "Are" con "am", "Can" con "can". Si los auxiliares te confunden, hay una guía específica sobre el verbo auxiliar en inglés que los aclara.
Question tags
Una question tag es una mini pregunta al final de una frase: "It's a nice day, isn't it?". Se usa para buscar acuerdo. Si la frase es afirmativa, la tag es negativa, y al revés.
| Frase | Tag | Significado |
|---|---|---|
| You're a student, | aren't you? | Estás estudiando, ¿verdad? |
| She doesn't like it, | does she? | A ella no le gusta, ¿verdad? |
| We can go now, | can't we? | Podemos ir ya, ¿no? |
Y no olvides las contracciones. En un diálogo hablado es raro decir "I am" o "do not". Casi siempre suena "I'm" y "don't". Escribe así y tu diálogo sonará vivo. Para preguntar el porqué de algo con naturalidad, mira la diferencia entre "why" y "because" en la guía de porque en inglés en preguntas.
Errores típicos de hispanohablantes en diálogos en inglés
Estos son los fallos que más aparecen en tareas y exámenes orales de estudiantes de habla hispana. Casi todos vienen de traducir palabra por palabra.
| Error | Correcto | Por qué |
|---|---|---|
| I have 20 years. | I'm 20 years old. | En inglés la edad se dice con "to be", no con "tener" |
| I am agree. | I agree. | "Agree" ya es un verbo, no lleva "to be" |
| Yes, I am agree. | Yes, I agree. | Igual: sin "am" |
| Where you are from? | Where are you from? | En las preguntas, el verbo va antes del sujeto |
| I no like it. | I don't like it. | Las negaciones usan "don't" o "doesn't" |
| I make my homework. | I do my homework. | "Do" para tareas, "make" para crear algo |
| Actually I'm tired. (= actualmente) | Right now I'm tired. | "Actually" significa "en realidad", no "actualmente" |
| How do you do? (en lugar de "How are you?") | How are you? | "How do you do?" es un saludo muy formal y raro |
| I am boring. (aburrido) | I'm bored. | "Boring" es aburrido de forma permanente, "bored" es como estás tú |
| She have a car. | She has a car. | La tercera persona del singular lleva "has" |
| Me too no. | Me neither. | Respuesta corta a una negación |
| I go to home. | I go home. | "Home" no lleva "to" con verbos de movimiento |
Hay también fallos de pronunciación que cambian el significado o hacen que no te entiendan:
| Sonido | Error habitual | Cómo corregirlo |
|---|---|---|
| -ed final | Añadir una vocal extra en "walked" | "Walked" se pronuncia /wɔːkt/, sin vocal extra |
| th | Decir "d" o "z" en "this" o "think" | Pon la lengua entre los dientes y sopla |
| very / berry | Confundir la v con la b | Los dientes superiores tocan el labio inferior en la v |
| ch / sh | Pronunciar "sheep" como "cheap" | En "sh" sale aire continuo, sin golpe |
| Vocal corta y larga | "ship" y "sheep" suenan igual | Alarga la vocal en "sheep" |
Muchos de estos errores no se ven en el papel: se oyen. Por eso conviene practicar en voz alta. Para trabajar los sonidos más difíciles, un buen recurso es practicar con trabalenguas en inglés cortos. Y si tienes dudas sobre vocabulario que se confunde a menudo, revisa la lista de palabras difíciles en inglés. Comprueba cada sonido con calma y repite en voz alta hasta que te salga sin pensar.
Cómo practicar un diálogo en voz alta
Leer un diálogo con los ojos no es practicarlo. Tu cerebro reconoce las frases y cree que ya las sabes. Cuando llega el momento de hablar, no salen. La solución es hablar, y hacerlo en un orden concreto.

Método en cinco pasos
- Lee en voz alta ambos papeles. Sin prisa. Fíjate en las palabras que se te atragantan.
- Haz shadowing. Escucha una versión hablada, o una similar, y repite cada frase justo después, imitando el ritmo y la entonación. Los ejercicios de escucha de ESL Lab y los de ESL Fast sirven para entrenar el oído con diálogos reales.
- Tapa una columna. Cubre el inglés de uno de los dos personajes y responde tú sin mirar. Luego cambia de papel.
- Grábate. Usa el móvil. Escucha la grabación y anota dos cosas que mejorar, no diez.
- Improvisa una variación. Cambia el nombre, el lugar o el objeto. Si el diálogo era en una cafetería, hazlo ahora en una panadería. Así se pasa de memorizar a hablar.
Esta técnica de intercambiar papeles se llama role-play, y es una de las más usadas en clases de idiomas. Con un compañero es aún mejor, porque tienes a alguien que responde de verdad y no siempre lo que esperabas.
Si no tienes con quién practicar, hacerlo solo también funciona. Lee ambos papeles cambiando un poco la voz, o graba a un personaje y responde al otro. Y para el paso dos, el sitio de BBC Learning English tiene lecciones con audio, el programa 6 Minute English ofrece charlas cortas entre dos presentadores y su canal de YouTube añade vídeos con ejemplos de conversaciones.
| Modo | Cómo hacerlo | Ventaja | Límite |
|---|---|---|---|
| Solo | Lees ambos papeles y te grabas | Puedes repetir sin presión | Nadie te responde de forma inesperada |
| Con un amigo | Cada uno lleva un personaje y cambian | Se parece a un examen real | Tienes que coordinar horarios |
| Con un tutor | Practicas y recibes correcciones | Alguien te corrige al momento | Tiene un coste y requiere cita |
| Con una app de voz | Hablas en voz alta y ves qué dijiste bien | Practicas a cualquier hora, sin vergüenza | No sustituye una conversación con una persona |
En Comigo puedes dar ese paso: hablas en voz alta con Capy, sin miedo a equivocarte, y ves qué palabras dijiste bien. Tampoco hace falta que sea solo: también puedes practicar con amigos. No hay modo silencioso, así que la práctica siempre es hablada, que es justo lo que necesita un diálogo. Si además prefieres hacerlo con una persona real, unas clases de conversación en inglés te ayudan a llevarlo a la vida real.
Diálogos cortos para exámenes orales y para clase
Muchos exámenes orales piden un diálogo de dos o tres minutos con un compañero. El tribunal no busca frases complicadas. Busca fluidez, pronunciación clara y que los dos hablen. Aquí tienes cómo prepararlo.
| Paso | Qué hacer | Tiempo |
|---|---|---|
| 1 | Elige el tema con tu compañero | 5 minutos |
| 2 | Escribe una estructura de 8 a 10 turnos, con ideas y no con frases enteras | 15 minutos |
| 3 | Practica en voz alta, cambiando de papel | 20 minutos |
| 4 | Graba y corrige dos errores | 10 minutos |
| 5 | Repite sin mirar el papel | 10 minutos |
Es mejor llevar ideas que un texto aprendido de memoria. Si el examinador cambia algo o tu compañero se sale del guion, tendrás que improvisar. Un consejo de oro: si te bloqueas, usa una frase de la tabla de aclaraciones, como "Sorry, could you say that again?". Ganas tiempo y suenas natural.
El día del examen, respira, habla despacio y mira a tu compañero, no al examinador. Escucha lo que dice el otro y reacciona con un "Really?" o "I see". Es lo que hace que sea una conversación y no dos monólogos. Si te preparas para las pruebas de acceso a la universidad, mira cómo funcionan los exámenes de inglés de la PAU. Y para saber si tu nivel es el que se pide, revisa la guía de niveles del Marco Común Europeo para saber qué se espera de ti en cada uno.
Preguntas frecuentes sobre el diálogo en inglés de 2 personas
¿Cuántas líneas debe tener un diálogo en inglés?
Depende de tu nivel y de lo que pida el profesor. Para A1 bastan 6 a 8 turnos. Para A2 y B1, entre 8 y 14. Si no te dan una cifra, apunta a 10 turnos, que da tiempo a mostrar saludo, tema, desarrollo y cierre sin aburrir.
¿Cómo empiezo un diálogo en inglés?
Con un saludo y una pregunta sencilla. "Hi, how's it going?" entre amigos, "Excuse me, could you help me?" con un desconocido y "Good morning, how can I help you?" en un servicio. Si quieres más ideas, esta otra guía de diálogos de ejemplo trae más aperturas.
¿Cómo termino un diálogo?
Con un agradecimiento o una despedida que encaje con el registro. "Thanks a lot. See you!" es informal. "Thank you for your time. Goodbye." es formal. También puedes cerrar con un plan: "Let's talk tomorrow".
¿Cuándo uso un diálogo formal y cuándo uno informal?
Usa el formal con desconocidos, en trabajos, hoteles, bancos y con personas mayores que no conoces. Usa el informal con amigos, familia y compañeros. Si dudas, elige un registro neutral: educado, sin frases muy rígidas ni jerga.
¿Cómo hago un diálogo en inglés con un amigo?
Elegid una situación, repartíos los personajes y escribid cada uno sus turnos por separado. Luego juntadlos y leedlos en voz alta, ajustando lo que suene raro. Cambiad de papel en el último ensayo. Este otro ejemplo de conversaciones puede darte ideas de temas.
¿Cómo sé si mi pronunciación es correcta?
Grábate y compárate con un hablante nativo. Puedes buscar la frase en YouGlish y escuchar cómo la dicen personas reales. También sirve pedir a alguien con buen nivel que te escuche. Si practicas con una app de voz, verás qué palabras dijiste bien.
¿Qué nivel de inglés necesito para hacer un diálogo?
Con un nivel A1 ya puedes hacer diálogos de presentación, compras y direcciones. Los de entrevistas, planes y opiniones piden un A2 alto o un B1. Lo importante es elegir frases que domines, no las más difíciles.
¿Puedo usar el mismo diálogo en un examen y en clase?
Sí, siempre que lo adaptes y lo entiendas. Cambia detalles para que sea tuyo, y practícalo tanto que puedas contarlo sin leerlo. Un diálogo memorizado sin entenderlo se nota.
Ahora te toca hablar
Ya tienes 14 diálogos, un método para escribir el tuyo y una forma de practicarlo en voz alta. Elige uno, léelo con alguien y cámbiale el nombre, el lugar y las frases hasta que sea tuyo. Y cuando quieras pasar de leer a hablar de verdad, Comigo te espera con Capy, sin juicios y sin modo silencioso.
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