Fichas de inglés 1 primaria: guía completa

Son las siete de la tarde y tienes una hoja recién impresa sobre la mesa. Tu peque tiene seis años y hace dos semanas aprendió a escribir "gato" sin mirar la pizarra. Estaba orgullosísimo. Ahora le pides lo mismo en inglés. Se queda mirando el dibujo, levanta la vista y pregunta: "¿Y cómo se lee eso?". Tú miras la palabra "cat" y, por un segundo, dudas de cómo decirla en voz alta. Te pasa a ti, que llevas años oyendo inglés en series y canciones.

Esa escena es muy común con las fichas de inglés de 1 primaria. La ficha es fácil. Lo difícil es todo lo que va alrededor: qué toca aprender a esta edad, qué ficha elegir entre cientos, dónde bajarla sin pagar y cómo pronunciar las palabras sin sentir que le enseñas mal.

En esta guía vas a encontrar lo que debe aprender un niño de 6 años, tablas de vocabulario por temas con su pronunciación, los tipos de ficha que existen, sitios donde descargarlas gratis, cómo hacer las tuyas, una rutina de cuatro semanas y qué hacer si tú no hablas inglés. Sobre esto último, una cosa clara desde ya: no hace falta que hables perfecto, pero sí ayuda que las palabras te salgan sin miedo. Si quieres soltarte antes de sentarte con tu hijo o tu alumna, prueba el quiz de dos minutos de Comigo. Es una app para adultos: cada lección es una conversación en voz alta con Capy, una capibara que te dice palabra por palabra qué has dicho bien, y nadie te escucha salvo ella.

Empezamos por lo básico: qué es exactamente una ficha y para qué sirve.

Qué son las fichas de inglés de 1º de primaria y para qué sirven

Una ficha es una hoja de trabajo con una tarea corta. El Cambridge Dictionary define "worksheet" como una hoja de papel con preguntas y ejercicios para practicar lo que se ha aprendido. En español decimos "ficha" y pensamos en lo mismo: un dibujo, una consigna corta y un espacio para responder.

En 1º de primaria los niños tienen 6 o 7 años. Es el primer curso en que muchos empiezan a leer y escribir con soltura en su propio idioma, y en muchos colegios el inglés ya se ha oído en infantil, pero casi siempre en forma de canciones, juegos y rutinas. La ficha suele ser el primer contacto serio con el inglés escrito. Por eso las mejores son muy visuales: una palabra, un dibujo grande, poco texto.

Para qué sirven bien:

Ahora la parte que casi nadie dice. Una ficha no enseña a hablar. Tampoco entrena el oído: el niño mira un papel en silencio y nadie le habla en inglés. Si solo hace fichas, sabrá escribir "dog" y tal vez no sepa decirlo, ni reconocerlo cuando alguien lo diga deprisa.

Por eso una ficha funciona mejor cuando alguien la lee con el peque en voz alta. Tú dices la palabra, él la repite, la señala en el dibujo, la dice otra vez. La hoja es el punto de partida y la voz es la que hace el trabajo. Y ahí es donde tu pronunciación pesa más de lo que parece, un tema al que volveremos.

Qué debe aprender un niño de 1º de primaria en inglés

En España, las enseñanzas mínimas de Primaria las fija el Real Decreto 157/2022 en el BOE, publicado en marzo de 2022 dentro de la ley LOMLOE. El currículo LOMLOE de Lengua Extranjera del Ministerio de Educación se organiza en torno a las actividades de lengua del Marco Común Europeo: entender textos orales y escritos, y producirlos. Dicho de forma sencilla: escuchar, hablar, leer y escribir.

Esto significa que un buen plan de fichas no puede ser solo de escribir. Mira cómo se ve cada actividad a los 6 años:

Una advertencia importante. Cada comunidad autónoma concreta el currículo a su manera, y cada colegio elige su libro de texto y su ritmo. Lo que ve un niño de Sevilla en 1º puede no coincidir con lo que ve uno de Bilbao. Antes de imprimir nada, mira el libro de tu peque o pregunta a su tutor o tutora qué vocabulario están trabajando ahora. Así las fichas refuerzan lo del cole en vez de chocar con ello.

También conviene saber en qué escala se mide el inglés. El Marco Común Europeo de Referencia ordena los niveles de idioma de A1 a C2. Para los más pequeños, Cambridge tiene el nivel Pre A1 Starters, que suele usarse de referencia para niños muy jóvenes, y forma parte de la familia de exámenes que Wikipedia recoge como Cambridge English Young Learners. Ojo: nadie espera que un niño de 1º haga un examen. Es solo una brújula para saber qué es "mucho" y qué es "poco" a esta edad.

Vocabulario de inglés de 1º de primaria por temas

Casi todos los recursos de 1º repiten los mismos temas. Si abres las carpetas de Refuerzo Educativo para 1º de primaria, verás mi cuerpo, mascotas, animales, la cara, saludos, números del 1 al 10 y colores, siempre con apoyo visual. La guía de vocabulario de Vibenglish coincide en lo esencial. Si quieres una lista oficial y con dibujos para comparar, Cambridge publica la lista de palabras Starters en libro ilustrado en PDF.

Las tablas de abajo son una selección práctica de esos temas. La columna "Cómo suena" es una guía aproximada para hispanohablantes, no un alfabeto fonético. Una regla que te sirve para todas: la "h" inglesa se dice con un soplido suave, como una "j" muy floja, y la "th" se hace con la punta de la lengua entre los dientes.

Saludos y presentaciones

Son las primeras frases que se aprenden y las que más se usan en clase. Practícalas en el momento real: al llegar, al irse, al sentarse a comer.

Con una ficha de presentación, deja que el niño rellene "My name is..." y "I am six" y luego pídele que lo diga mirándote a los ojos, como si te conociera por primera vez. Es un juego de teatro de treinta segundos. Reírse ayuda.

Colores y números del 1 al 10

Los colores son de lo más agradecido porque se pueden comprobar coloreando. Los números, porque están por todas partes: en los dedos, en las escaleras, en los platos de la mesa.

Un buen ejercicio: "Colour three stars red" (colorea tres estrellas de rojo). Mezcla color y número en una sola tarea y el niño debe entender las dos palabras. Si quieres ver más colores y su pronunciación con calma, tienes una guía con los colores en inglés y español con pronunciación.

Animales y mascotas

Los animales son el tema estrella. Los niños los adoran y tienen un dibujo evidente. En una ficha, lo más útil es unir el animal con su nombre o rodear "el animal que oyes".

Un truco que funciona: pide que imite el sonido y el movimiento del animal mientras dice la palabra. "Monkey" con brazos de mono se queda mucho mejor que "monkey" escrito tres veces. Cuando tu peque sea un poco mayor y quiera más reto, los animales vuelven en las adivinanzas en inglés para niños, que reutilizan estas mismas palabras dentro de una frase. Y si en clase empiezan con la estructura "I have got a dog", la guía del verbo have got en inglés te ayudará a explicarla sin liarte.

El cuerpo y la cara

Es el tema más físico y, por eso, el más fácil de repasar sin papel: se señala, se toca, se mueve. La ficha puede ser un muñeco con flechas para escribir cada parte.

Fíjate en que "foot" y "tooth" cambian a "feet" y "teeth" en plural. A los 6 años basta con decir "one tooth, two teeth" con dos dedos y una sonrisa. Para profundizar solo en la cara tienes las partes de la cara en inglés, con más palabras y más ideas.

Para practicar sin ficha, juega a Simon Says, el clásico "Simón dice": "Simon says touch your nose", "Simon says clap your hands". Si dices la orden sin "Simon says", el niño no debe moverse. El juego usa el cuerpo para entender el inglés, una idea que también aparece en el método Total Physical Response. Y de paso, tú lo dices en voz alta cinco veces y eso también cuenta como práctica.

Más temas de vocabulario: familia, cole, comida y juguetes

Con animales, colores y números ya tienes la base. Ahora toca lo que tu peque ve cada día: su gente, su mochila, su merienda y sus juguetes. La pronunciación de las tablas es aproximada, pensada para leerla con ojos de hispanohablante.

Si quieres comprobar que estos temas son los habituales, Vibenglish reparte sus fichas de 1º en tres niveles y entre sus temas aparecen mi familia, el cole y la comida. Para ver más palabras de cada tema, con ejercicios, Educapeques tiene una colección enorme de fichas de inglés con vocabulario ordenado por cursos.

La familia

Empieza por las personas que más quiere. Es el tema con más gancho: puede dibujar a su familia y etiquetarla.

Con "mum" y "dad" basta al principio. "Mother" y "father" pueden esperar.

El cole

Aquí está el vocabulario que puede usar dentro del aula, y el que más se parece a lo que ve en las fichas.

Un truco sencillo: pon una etiqueta con la palabra en inglés en su mochila y otra en su mesa de estudio. Las verá muchas veces al día sin esfuerzo.

Comida y frutas

Es el tema perfecto para la cocina y la hora de la merienda. Si en la mesa hay una manzana, esa manzana ya es una ficha.

Para las frases sencillas del día a día, como "Let's eat fruit", Hola (padres) recuerda que no hace falta hablar perfecto: cuenta más la constancia.

Juguetes y cosas de casa

Lo último, y lo más divertido: los objetos que tiene a la vista. Aquí puedes jugar a "señala y di".

Cuando pase a leer cuentos cortos, esta guía de libros de inglés por niveles te ayudará a elegir. Ojo: es una guía de niveles, no está pensada para un niño de 6 años, sirve para cuando dé el salto a la lectura.

Tipos de fichas de inglés para 1º de primaria y qué trabaja cada una

No todas las fichas trabajan lo mismo. Unas entrenan el ojo, otras la mano y otras el oído. Si sabes qué hace cada una, eliges mejor.

A los 6 años, las mejores fichas son las que casi no piden escribir. El motivo es simple: tu peque todavía está aprendiendo a escribir en español. Pedirle que escriba también en inglés es sumar dos tareas a la vez.

Y el inglés no ayuda. Su ortografía no es fonética: las mismas letras no siempre suenan igual. Si tienes curiosidad, la página de Wikipedia sobre el alfabeto inglés repasa las letras y cómo se usan. Por ejemplo, la "ch" de "school" suena como una "k". Los adultos lo aceptamos. A un niño de 6 años le cuesta.

Por eso, en este curso funcionan mejor las fichas de unir, colorear, rodear y escuchar y marcar. Son visuales, rápidas y casi no exigen escritura. Las de trazar y completar letras sirven en pequeñas dosis, mezcladas con las anteriores. La sopa de letras y ordenar letras déjalas para el final del curso, o para el niño que ya lee con soltura en español.

Un ejemplo de mezcla razonable para una sesión: una ficha de unir, otra de colorear y una de escuchar y marcar. Tres tareas, poca letra, y el peque termina sin cansarse.

Dónde descargar fichas de inglés de 1º de primaria gratis

Hay muchas webs con fichas. Esta tabla recoge las que conocemos, con lo que ofrece cada una. Todas se pueden abrir desde el navegador, y en varias solo tienes que descargar el PDF e imprimir.

La calidad varía de una web a otra. Y ninguna conoce el libro de texto de tu peque. Cada comunidad autónoma y cada colegio adapta el currículo, así que antes de imprimir mucho, pregunta a la tutora o al tutor qué vocabulario están viendo en clase.

Otra cosa: no imprimas veinte fichas de golpe. Usa unas pocas cada vez. Refuerzo Educativo lo resume con su lema, "practicar poco y a menudo", y es un buen lema para casi todo.

Antes de darle una ficha, mírala con este filtro rápido.

Cómo hacer tus propias fichas de inglés en casa

Las fichas de internet sirven. Pero las tuyas encajan mejor, por una razón obvia: las haces para tu peque. Puedes usar el vocabulario de su libro de texto y sus gustos. Si le obsesionan los dinosaurios, tendrá dinosaurios: "T-Rex", "big", "small", "green".

No hace falta ser dibujante ni saber mucho inglés. Solo un folio, un lápiz y unos minutos. Estos son los pasos.

1. Elige 5 palabras, no más. Mejor pocas y bien vistas que muchas a medias.
2. Dibuja o imprime una imagen por palabra. Un dibujo de palitos vale.
3. Ponle una tarea sencilla: unir, colorear o rodear. Solo una.
4. Antes de empezar, di cada palabra en voz alta y que tu peque la repita contigo.
5. Cierra con un juego corto. Así la ficha termina bien.

Tres ideas para copiar tal cual.

Mientras las preparas, ya estás haciendo algo útil: repasas tú también el vocabulario. Si quieres una idea más para reforzar, recorta las imágenes y las palabras para tener flashcards, tarjetas de una cara con imagen y otra con la palabra. Sirven para jugar a "adivina qué es".

Otra idea, sencilla y con sentido común: repasa la palabra unos días después. La repetición espaciada es una técnica que consiste en volver a ver la información con pausas entre cada repaso. Ver una palabra otra vez unos días más tarde suele ayudar más que verla diez veces seguidas en la misma tarde. Así que guarda tus fichas del lunes y vuelve a sacarlas el jueves.

Cómo usar las fichas: rutina de 15 a 20 minutos y plan de 4 semanas

Poco tiempo, muchas veces. Es la idea que más se repite en las fuentes. El Colegio Santo Ángel explica que las sesiones cortas y frecuentes, de 15 a 20 minutos, son más eficaces que las largas y esporádicas. Para un niño de 6 años, 20 minutos ya son bastantes.

Y tu papel no es hacer la ficha por él. El blog de Cambridge para padres aconseja supervisar los deberes sin hacérselos. Además, señala que los deberes formales rinden más hacia los 11 o 12 años, y que los más pequeños se benefician más del juego y el descanso. Traducción: si un día no quiere, lo dejas. Mañana hay otra ficha.

Una sesión sencilla podría ser así: 3 minutos para decir las palabras en voz alta, 10 para la ficha y 5 para el juego. No hay que ser estricto con los tiempos.

El plan de abajo es una sugerencia práctica, no una prescripción científica. No hay un número mágico de fichas por semana con respaldo de estudios. Cámbialo tanto como quieras, según lo que vean en clase.

Cuando la rutina esté asentada, prueba a subir un poco el ritmo o a meter poemas con rima. Para más adelante, estos poemas en inglés cortos sirven para trabajar el ritmo y la rima, aunque conviene esperar a que tu peque tenga más soltura.

Las fichas solas no bastan: el niño tiene que oír y decir

Vamos a ser sinceros. Una ficha es papel y lápiz. Entrena los ojos y la mano: mirar el dibujo, unir con flechas, colorear, copiar una palabra. Eso está bien, y para eso están las fichas. Pero un idioma es, ante todo, sonido. Tu peque puede rellenar diez fichas de "animals" y no haber oído nunca cómo suena "cat" en boca de alguien.

Por eso conviene mirar lo que dice la investigación, sin dramatismo. Un estudio de un equipo liderado por Helena Roquet Pugès, contado en The Conversation, encontró que los niños que habían empezado antes con el inglés tenían más vocabulario y gramática en 1º de primaria. La ventaja era real, pero al acabar 2º era bastante menor. Y en contextos sin inmersión, el efecto a largo plazo de empezar pronto fue insignificante. Además, más horas semanales de inglés solo mejoraron el vocabulario en 1º y 2º, no la gramática ni la comprensión lectora. Las autoras sugieren que 1º y 2º pueden ser edades demasiado tempranas para sacar mucho partido de enfoques intensivos.

¿Qué significa eso para ti? Tres cosas.

La conclusión práctica es amable: no hace falta empujar. Lo que sí ayuda es que el inglés sea algo que se oye, se mueve y se juega.

Hay un método que encaja justo con esa idea. Se llama Total Physical Response, o TPR. Lo creó el psicólogo James Asher en 1965, después de observar que los padres hablan a sus hijos pequeños y ellos responden con el cuerpo: "coge la pelota", y el niño la coge. La idea es que el lenguaje se aprende sobre todo escuchando, sin estrés y con el cuerpo en marcha. Los niños entienden mucho antes de hablar, así que no pasa nada si tu peque tarda en decir palabras. Primero oye "Stand up!" y se levanta. Meses después, quizá lo dice él.

También habrás oído hablar de que "los niños aprenden idiomas mejor cuanto antes". Esa idea tiene nombre, la hipótesis del período crítico, y sigue siendo un tema debatido entre los especialistas. No hace falta que la tomes como una ley. Basta con quedarte con lo útil: escuchar mucho y sin presión no puede hacer daño.

Juegos y canciones que funcionan mejor que otra ficha

Si la ficha entrena la mano, el juego entrena el oído y la boca. Y los niños de 6 años juegan sin darse cuenta de que están estudiando. Aquí tienes ocho ideas que puedes empezar hoy, con el vocabulario que suele aparecer en 1º.

Una regla práctica, apoyada en los consejos del Colegio Santo Ángel: mejor sesiones cortas y frecuentes, de 15 a 20 minutos, que una tarde larga y esporádica.

Un apunte sobre la última fila. Peppa Pig y Bluey tienen episodios cortos, ideales para no cansar. Si a la familia le entran ganas de más, tienes una guía con pelis en inglés según el nivel. Y cuando tu peque ya se maneje mejor, las adivinanzas en inglés para niños son un juego estupendo para más adelante.

Otro sitio útil son los juegos de Cristic para 1º y 2º de primaria: actividades en pantalla, cortas, que sirven de descanso entre ficha y ficha.

Si tú no sabes inglés: cómo ayudar sin miedo

Este es el miedo más común, y casi nadie lo dice en voz alta: "Si yo pronuncio mal, se lo pego." Respira. Puedes acompañar sin ser experto.

Hola lo resume así: si tu nivel es limitado, usa canciones, dibujos y conversaciones sencillas. No hace falta hablar perfecto, y aprender junto al niño refuerza el vínculo. Recomiendan frases simples en momentos cotidianos, como "Let's eat fruit", y valoran más la constancia que la perfección. Understood tiene una guía sobre cómo ayudar a tu hijo si no hablas inglés, pensada para familias con hijos en colegios en inglés, que sirve igual de referencia. Y Noelia St. George ofrece una guía para padres sobre cómo enseñar inglés a los niños.

Empieza por lo pequeño. Estas frases las puedes decir tú hoy mismo:

Aquí va el truco honesto. No necesitas decirlo perfecto. Necesitas decirlo en voz alta, sin vergüenza, delante de tu peque. Un niño de 6 años no juzga tu acento. Lo que ve es a alguien que se atreve. Y esa parte, la de atreverse a hablar, es justo la que se queda en silencio cuando solo lees.

Si quieres soltarte antes de sentarte con tu peque, Comigo puede ayudarte. Es una app para adultos, no para un niño de 6 años. Cada lección es una conversación en voz alta con Capy, la capibara, que te dice palabra por palabra qué has dicho bien. No hay clase, no hay desconocidos y nadie te escucha salvo Capy. Si tienes curiosidad, prueba el quiz de dos minutos de Comigo y mira cómo te sientes hablando.

Mientras tanto, estas son las pequeñas trampas de pronunciación que más se repiten entre hispanohablantes. Todas tienen arreglo fácil.

Para practicar sonidos con gracia, los trabalenguas en inglés cortos son un buen entrenamiento, y a los niños les encanta equivocarse riéndose.

Errores comunes con las fichas de inglés de primero

Casi todo el mundo cae en alguno. No pasa nada, tienen arreglo.

Si quieres más ideas para acompañar en casa, el blog de Cambridge para padres recuerda que los más pequeños se benefician más del juego y el descanso que de los deberes formales.

Cuándo pasar a fichas de 2º de primaria

No hay una fecha en el calendario. Hay señales. Mira a tu peque, no al libro.

Si quieres un mapa más amplio de vocabulario, los materiales Cambridge Starters incluyen una lista de palabras en libro ilustrado pensada para docentes y familias. Es un PDF grande, así que úsalo como consulta, no como tarea. Cuando la clase llegue a "What time is it?", te vendrán bien los ejercicios de horas en inglés, y más adelante los diálogos cortos en inglés de dos personas son un paso natural para empezar a hablar en pareja.

Preguntas frecuentes sobre fichas de inglés de 1º de primaria

¿Cuántas fichas de inglés hago a la semana en 1º?

No hay un número correcto avalado por la ciencia. Como recomendación práctica, funcionan mejor sesiones cortas y frecuentes de 15 a 20 minutos que una tarde larga. Por ejemplo, una ficha corta y un juego, tres o cuatro días a la semana. Si un día no hay ganas, mejor una canción que forzar.

¿A qué edad empieza el inglés en primaria?

La primaria empieza a los 6 años, en 1º, y el Real Decreto 157/2022 fija las enseñanzas mínimas. Muchos colegios empiezan el inglés antes, en infantil. Cada comunidad autónoma y cada colegio adapta el currículo, así que lo más seguro es mirar el libro de texto o preguntar a la tutora o al tutor.

¿Pueden leer inglés a los 6 años?

Depende del niño y del colegio. A esta edad aún están aprendiendo a leer en español, así que lo normal es que reconozcan palabras sueltas con apoyo visual, no que lean frases. No hay que forzarlo. Escuchar, señalar y decir palabras en voz alta es un objetivo más realista para 1º.

¿Las fichas en PDF son mejores que los libros?

Ni mejores ni peores, sirven para cosas distintas. Las fichas en PDF te permiten elegir justo el tema que tu peque necesita esta semana, y las imprimes gratis. El libro de texto tiene un orden y sigue lo que se trabaja en clase. Lo ideal es combinarlos: el libro como guía y las fichas como refuerzo.

¿Qué hago si mi hijo se aburre?

Cambia de formato. Deja el lápiz y pasa a un juego, una canción o un "Simon Says". Acorta la sesión y termina siempre con algo que le guste. Si el aburrimiento se repite, puede que la ficha sea muy fácil o muy difícil. Ajusta el nivel antes de insistir.

¿Hay que corregir la pronunciación?

Sin agobiar. A esta edad, lo importante es que se anime a decir palabras. Si te equivocas tú o se equivoca él, repite la palabra bien, con naturalidad, sin decir "no, así no". Con oír el modelo correcto muchas veces, la pronunciación mejora poco a poco. El objetivo es que hable sin miedo.

¿Sirven las fichas interactivas online?

Sí, como complemento. En Fichas Interactivas tienes fichas de inglés de 1º que se pueden hacer en pantalla y también descargar. Son cómodas para variar. Eso sí, procura que también haya momentos de oír y decir palabras, porque la pantalla por sí sola no lo trabaja.

¿Cuánto inglés debería saber al acabar 1º?

Depende del colegio y de la comunidad autónoma, así que no hay un número mágico. El objetivo razonable es reconocer y decir algunas decenas de palabras sencillas, saludar y responder a órdenes cortas como "Stand up". Si tienes dudas sobre el nivel concreto de tu peque, pregunta a su tutora o tutor.

Para terminar

Poco. A menudo. En voz alta.

Eso es todo el método. No hace falta comprar veinte cuadernos ni ser experta en inglés. Una ficha corta, una canción y una frase dicha con ganas valen más que una tarde entera de deberes. Tu peque no necesita una madre o un padre perfectos hablando inglés. Necesita a alguien que se sienta a su lado y se atreva. Si quieres perder el miedo a hablar antes de empezar, prueba el quiz de dos minutos de Comigo y deja que Capy te escuche a ti primero.